Diakonisches Werk Würzburg

Die Schule für Kranke unterrichtet SchülerInnen aller Schularten, die sich voll- und teilstationär in Behandlung befinden.

Neben dem Unterricht und der individuellen Förderung sind Beratungen zu schulischen Perspektiven und Kooperationen mit den Stammschulen von großer Bedeutung.

Zu den Aufgaben der Lehrkräfte gehören:

• Austausch mit Ärzten, Psychologen, Therapeuten, Pädagogen
• Kontakte zu Stammschulen
• Wöchentliche Teambesprechungen
• Eltern- und Hilfeplangespräche
• Schullaufbahnberatung
• Kooperation mit schulischen Diensten (u.a. Schulberatung, Inklusionsbeauftragten, Beratungslehrern, MSD)
• Vorbereitung von Außenschulversuchen

Unsere Lehrkräfte stehen im zeitnahen Austausch mit den betreuenden Ärzten, Pflegern und Therapeuten. Zusätzlich finden einzelne, individuelle Gespräche zwischen Lehrkräften und dem betreuenden Fachpersonal statt. Für jede PatientIn/SchülerIn wird ein individueller Stundenplan erstellt, der die anstehenden Bedürfnisse berücksichtigt.

Im Mittelpunkt des Unterrichtes stehen die SchülerInnen mit ihrem individuellen Förderbedarf, ihren Stärken und Schwächen.

Neben der Allgemeinbildung werden die Kernfächer in Anlehnung an die vorgegebenen Lehrpläne angeboten. Hierzu stehen Lehrkräfte aller Schularten zur Verfügung.

Wir bieten:

• Unterricht in kleinen Lerngruppen
• Unterricht am Krankenbett bei Notwendigkeit
• Erhaltung der Lebensrealität/Normalität - Schule trotz Erkrankung
• Erkennen der Ressourcen der SchülerInnen
• Individualisierung und Differenzierung mit Blick auf Selbstständigkeit und Ganzheitlichkeit
• persönliche Stabilisierung, Aufbau von Zuversicht, Selbstvertrauen und Lernmotivation
• Unterricht in einem positiven Lernklima, in jahrgangsgemischten Lerngruppen
• Einübung von Lernstrategien (Lernen lernen)
• begabungsadäquate und klassenstufengerechte Beschulung entsprechend dem Leistungsvermögen
• am kirchlichen Jahreskreis ausgerichtete Angebote

Rückführung an Schule

Die Lehrkräfte der Wichern-Schule begleiten im Austausch mit dem betreuenden Fachpersonal der Klinik die Rückführung der SchülerInnen an die Stammschule.

Sie beraten die zuständigen Lehrkräfte bezüglich des Umgangs mit Herausforderungen im schulischen Kontext, die mit der Krankheit einhergehen, und geben Empfehlungen hinsichtlich möglicher Fördermaßnahmen.

Mit Einverständnis der Erziehungsberechtigten erfolgt eine schriftliche Rückmeldung über die Unterrichtsinhalte während des Unterrichtes an der Wichern-Schule in Form eines Schulberichtes an die Stammschule.

Empfehlung Schullaufbahn

Gegebenenfalls kann ein Schul- oder Förderortwechsel in Betracht gezogen werden. Es finden Gespräche mit allen Beteiligten (den Eltern, der Stammschule und weiteren Diensten) statt, um weitere Maßnahmen einzuleiten.

Wo werden Schüler und Schülerinnen mit Autismus unterrichtet?

Inklusiver Unterricht ist die Aufgabe aller Schularten (BayEUG Art.2).

Kinder und Jugendliche mit Autismus werden in allen Schularten unterrichtet.

Der MSD-A bietet Unterstützungsangebote für Eltern,  SchülerInnen und Lehrkräfte:

• Hospitation und Unterrichtsmitschau mit anschließender Einzelfallbesprechung
• Hilfe bei der Planung von pädagogischen und didaktischen Förderangeboten
• Durchführung eines Klassengesprächs zum Thema „Was ist Autismus?“
• Stellungnahmen zu Nachteilsausgleich und Budgetstunden
• Teilnahme an Klassenkonferenzen
• Teilnahme an Hilfeplangsprächen
• Fortbildungsveranstaltungen von Lehrenden
• Beratung der Eltern
• Zusammenarbeit mit allen Diensten und Ämtern

MSD-Ansprechpartnerin für Autismus (Region: Stadt Würzburg, Landkreis Würzburg, Kitzingen, Landkreis Kitzingen):

KONTAKT

Birgit Carl, StRin Fö

Unser Schulhund „Jo-Jo“

"Hallo, mein Name ist Jo-Jo. Ich bin ein Pudelmix und wurde im Juni 2019 geboren. Ich liebe es, wenn ich gestreichelt und durchgebürstet werde. An Schultagen begleite ich mein Frauchen in die Schule und lasse mich von den SchülerInnen mit Leckerlis verwöhnen. Wenn mich aber jemand ärgert oder es sehr laut ist, mag ich das gar nicht. Bei einer Hundestunde können SchülerInnen mich kennenlernen und alles Wissenswerte über Hunde erfahren. Außerhalb der Schule genieße ich mein Hundeleben im Garten und auf dem Sofa." 

Unser Schulhund „Coco“

"Hallo, ich heiße Coco und bin der Neue hier. Obwohl ich noch nicht mal ein Jahr alt bin, bin ich schon viel größer als mein Bruder Jo-Jo. Ich bin nämlich ein Doodle Aussiedor. Wie für mein Alter typisch, bin ich sehr verspielt. Ich liebe es zu kuscheln, bin dabei aber noch etwas stürmisch. Das muss ich noch lernen, wie so vieles. Daher gehe ich brav in die Hundeschule. Wenn es danach dann als Belohnung Wassermelone gibt, bin ich total happy :) Ich freue mich, euch in der Schule kennen zu lernen!"

Die Forschung der letzten Jahre hat gezeigt, dass tiergestützte Pädagogik positive Einflüsse auf kranke Menschen hat. Dieses Wissen wird in der Wichern-Schule genutzt. Das Kind erwirbt in der konkreten Lebenssituation Regeln im Umgang mit einem Lebewesen, Einfühlungsvermögen, Rücksichtnahme und gegenseitige Anerkennung. Das Gelernte kann sich zukünftig nicht nur auf der Mensch-Tier-Ebene, sondern auch auf zwischenmenschliche Beziehungen positiv auswirken.

Ein Schulhund kann helfen bei verschiedenen Erkrankungen, z.B.:

• Ängsten
• Unausgeglichenheit
• Einsamkeit
• Sprachstörungen
• ADS/ ADHS
• Aggressivität

Und er tröstet oft…

Ein Schulhund unterstützt…

• die Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen
• die Konzentrationsfähigkeit
• die Kreativität und Fantasie
• die Ausdauer
• die Erfüllung von Bedürfnis nach Nähe
• das Wohlbefinden, die Stimmung und das Selbstvertrauen

Was kann ein Schulhund noch?

• Reduktion von Blutdruck und Herzfrequenz
• Muskelentspannung
• Effekte auf Hormone
• positive Gesundheitseffekte

Er verbreitet Freude und Spaß…